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2022/2/12

宿題も校則もない「自由にやってごらん。責任は大人が取るから」授業も子ども任せ「先生」のいない学校

人間ドキュメント人物学校
授業中も笑顔が絶えない子どもたち(撮影/渡邉智裕)
[写真 1/21枚目] 授業中も笑顔が絶えない子どもたち(撮影/渡邉智裕)
お雑煮作りの計画中(撮影/渡邉智裕)  
[写真 2/21枚目] お雑煮作りの計画中(撮影/渡邉智裕)  
羊の飼育から学びを展開(撮影/渡邉智裕)
[写真 3/21枚目] 羊の飼育から学びを展開(撮影/渡邉智裕)
学園長・堀真一郎さん(撮影/渡邉智裕)
[写真 4/21枚目] 学園長・堀真一郎さん(撮影/渡邉智裕)
出入り自由な職員室には子どもたちが集まり、にぎやか。卒業生の禰津匡人さん(左)は和歌山校の教員に(撮影/渡邉智裕)
[写真 5/21枚目] 出入り自由な職員室には子どもたちが集まり、にぎやか。卒業生の禰津匡人さん(左)は和歌山校の教員に(撮影/渡邉智裕)
廊下にはたくさんの椅子が(撮影/渡邉智裕)
[写真 6/21枚目] 廊下にはたくさんの椅子が(撮影/渡邉智裕)
毎週必ず行う全校集会も子どもたち主体で進める。「学校」の約束事もみんなで根気強く話し合い決める(撮影/渡邉智裕)
[写真 7/21枚目] 毎週必ず行う全校集会も子どもたち主体で進める。「学校」の約束事もみんなで根気強く話し合い決める(撮影/渡邉智裕)
校内で販売している修学旅行の冊子を見せてくれた校長の加藤さん(撮影/渡邉智裕)
[写真 8/21枚目] 校内で販売している修学旅行の冊子を見せてくれた校長の加藤さん(撮影/渡邉智裕)
プロジェクトで作った竪穴式住居。座学では得られない技術が身につく
[写真 9/21枚目] プロジェクトで作った竪穴式住居。座学では得られない技術が身につく
担任は子ども同様に手を挙げて発言。話し合いが難航したときに助け船を出す(撮影/渡邉智裕)
[写真 10/21枚目] 担任は子ども同様に手を挙げて発言。話し合いが難航したときに助け船を出す(撮影/渡邉智裕)
秋祭りで恥ずかしい格好をさせられたが、楽しそうな堀さん
[写真 11/21枚目] 秋祭りで恥ずかしい格好をさせられたが、楽しそうな堀さん
「入学を祝う会」は子どもたちの発案で、決めポーズをすることに。それに応じた小1の男の子。司会の子も満足そう
[写真 12/21枚目] 「入学を祝う会」は子どもたちの発案で、決めポーズをすることに。それに応じた小1の男の子。司会の子も満足そう
ターザンロープの使い方を模索(撮影/渡邉智裕)
[写真 13/21枚目] ターザンロープの使い方を模索(撮影/渡邉智裕)
スコットランドを訪問する活動も。覚えたての英語を前のめりで実践!
[写真 14/21枚目] スコットランドを訪問する活動も。覚えたての英語を前のめりで実践!
外部の人から学ぶ機会も
[写真 15/21枚目] 外部の人から学ぶ機会も
果物や野菜で酵母作りに挑戦(撮影/渡邉智裕)
[写真 16/21枚目] 果物や野菜で酵母作りに挑戦(撮影/渡邉智裕)
おやつの時間もある(撮影/渡邉智裕)
[写真 17/21枚目] おやつの時間もある(撮影/渡邉智裕)
給食の席は自由(撮影/渡邉智裕)
[写真 18/21枚目] 給食の席は自由(撮影/渡邉智裕)
子ども主体で授業を進行(撮影/渡邉智裕)
[写真 19/21枚目] 子ども主体で授業を進行(撮影/渡邉智裕)
教室前にはユニークな手作り看板(撮影/渡邉智裕)
[写真 20/21枚目] 教室前にはユニークな手作り看板(撮影/渡邉智裕)
遊具も子どもの手作り(撮影/渡邉智裕)
[写真 21/21枚目] 遊具も子どもの手作り(撮影/渡邉智裕)
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